具有相应的学历证书是什么(我想问下，大学本科的结业证书算本科学历么？还是算高中的)

毕业证书上有没有钢印

只有初中以上的毕业证有钢印。当然，小学生是没有毕业证的。

毕业证作为一个人的文凭，制作比较严谨，加盖钢印是必不可少的步骤。更重要的是防止造假，混入社会，现在有电子版了。但实体版是必不可少，主要是便于外出携带。而电子版是用于应急时使用。

是的，必须要有钢印。

根据《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》

第七条　普通、成人高等教育毕（结）业证书应具有以下内容：

（一）姓名、性别、出生日期、学习起止年月；

（二）专业、层次（博士、硕士、本科、专科、第二学士学位。），毕（结）业；

（三）学习形式(普通全日制，成人脱产、业余、夜大学、函授、电视教育、网络教育。)；

（四）本人近期免冠正面照片并骑缝加盖学校钢印；

（五）学校名称及印章，校（院）长签名；

（六）发证日期及证书编号。

毕业证书上有学校的钢印。

毕业证统称毕业证，是由在我国、省、市相关教育培训行政单位（机构）授于给开展教学内容、考试分数合格的学生（学员）的毕业证书文书。

如今的社会快速发展的复合型人才的鉴定越来越不因毕业证书作为鉴定了，仅仅以一种效率高真正的工作主动性作为更具体的考虑杰出人才的标准。

现如今就算是北大清华的毕业证书也不会有以前的名气。

不得已认同毕业证书是反映那时学生学习的情况，而公司用人更要想用有专业能力、会做事的、基础知识联系实际的人，而不是一个仅有文凭没有人脑、又不肯做事的人。但是没法否认毕业证仍是学生尤其是在校学生学生就业的一种财产。

我想问下，大学本科的结业证书算本科学历么？还是算高中的

本科结业，就只能获得一个本科结业证，在学历上就算是本科，但是在实际的使用中结业会有比较大的缺陷。所谓的本科结业生，就是在相关的本科学校上完所要求的课程，但是在毕业的时候可能会因为什么原因造成某一门或者几门功课没能及格，只要出现不合格就不能算毕业生而是结业生。

取得大学结业证不算本科学历。

本科学历拥有学位证，一般企业招收本科生需要出示本科学历证书，此时的结业证书就显得很鸡肋。

大学本科结业证书只能说明在大学结束了四年的学习。本科学历证书才表明具备大学本科水平。

至于高中，则大学本科的结业并不能算是高中毕业，最起码高一点档次。

妇幼保健人员需要哪些证，什么学历，有什么要求

(一)妇幼保健医生 (包括妇女保健、儿童保健和计划生育医生)：儿少卫生与妇幼保健、妇产科和儿科临床相关专业硕士及以上学历，具有医师资格证书，独立工作能力强，有良好的沟通能力、团队协作精神和较强的科研能力(或优秀的2014年应届毕业生优先)。　　(二)妇幼信息统计员 ：预防医学专业、信息统计相关专业本科及以上学历，熟练掌握和应用计算机操作技术，独立工作能力强，有良好的沟通能力、团队协作精神。　　(三)护理 ：护理学相关专业大专及以上学历，持有护士执业证书，独立工作能力强，有良好的沟通能力、团队协作精神，综合性医院一年以上工作经历。　　(四)检验 ：临床检验及相关专业大学本科及以上学历， 具备检验师及相关从业资格，具有较强的专业能力， 取得主管检验师职称或三级医院工作经历者优先。　　(五)药剂 ：临床药学及相关专业大学本科及以上学历，具备药师及相关从业资格，具有较强的专业能力，取得主管药师职称或三级医院工作经历者优先。　　(六).影像(B超) ：临床及医学.影像相关专业大学本科及以上学历，取得医师资格证书和B超相关资格证书并完成住院医师规范化培训，有较强的专业能力，具有主治医师职称或三级医院工作经历者及有CDFI上岗证者优先。　　(七)医学影像(放射) ：医学影像或放射技术专业大学本科及以上学历，医学影像者具有执业医师资格并完成住院医师规范化培训，有较强的专业能力，具有主治医师职称或三级医院工作经历和放射相关资格证书者优先。

高校里面，包括高中学历吗

高校里面并不包括高中学历。高中是高级中学的简称，比初级中学学的知识更深、更广，这是为以后进入高校学习打基础。高校就是我们经常说的大学，包括本科和专科，一般专科读三年，本科读四年，本科中临床医学一般读五年。当然在高校中还可以继续深造:硕士、博士、愽士后，希望大家努力提升自己的学历。

是不包括高中学历

高中的学历是属于中学，而高校是包括本科院校和大专院校，两者之间是完全不同的概念，通过高中的学习以及最后的高考，可以考取高校，也就是说可以考取本科院校或者说高职院校。相对来说高校的学历要比高中的学历更高一个档次。

属于，因为高中学历属于中等教育学历，而大专学历属于高等教育学历。我国的学历教育类别按阶段可以划分为：

1、小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中（随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育）；

2、技工学校、职业技术学校、职业中学、职业高中、高等职业学校、技师学院，属于职业教育；对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。

3、中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科，属于专业教育。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证（报到证）。

4、研究生，包括：硕士研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。扩展资料大学专科是以培养学术型高等人才为主要目标，即大学专科的目标是理论化，是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学专科理论知识的人。大专教育是在完全中等教育基础上进行的比本科教育年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是中国高等教育体系中的组成部分。经国家教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证书，国家均予以承认。

贯通3+2+2和贯通5+2有什么区别

答：1、学历不同

3+2高职毕业后是专科学历，参加“3+2”中高职衔接项目的学生完成3年中职教育后再接受2年高职教育，毕业后取得相应中高职教育学历证书及相关职业等级（资格）证书。

5+2贯通毕业后是本科学历，前5年接受基础文化课程教育和职业技能教育，后2年接受本科阶段教育。

2、收费标准不同

五年制高等职业院校，对所录学生按照国家规定的中等职业学校不同专业的收费标准交费，前三年执行中等专业学校学籍管理办法，不接收转学生；完成中职教学计划，成绩合格者，可取得中等职业教育毕业证书。

1、学历不同

3+2高职毕业后是专科学历，参加“3+2”中高职衔接项目的学生完成3年中职教育后再接受2年高职教育，毕业后取得相应中高职教育学历证书及相关职业等级（资格）证书。

5+2贯通毕业后是本科学历，前5年接受基础文化课程教育和职业技能教育，后2年接受本科阶段教育。

2、收费标准不同

五年制高等职业院校，对所录学生按照国家规定的中等职业学校不同专业的收费标准交费，前三年执行中等专业学校学籍管理办法，不接收转学生；完成中职教学计划，成绩合格者，可取得中等职业教育毕业证书。

四至五年级学生按照国家规定的高等职业学校不同专业的收费标准交费；执行高等学校学籍管理办法，完成五年学习任务，成绩合格者，可取得国家承认的高等教育专科层次毕业证书。

5+2贯通项目：有些学校是免费的，有些学校前三年1800元/学年，中间两年按照相关专业高职收费标准收费，后两年由本科学校按照国家规定标准收费。

3、培养模式不同

在人才培养上，“3+2”中高职衔接班由中高职两校共同制定人才培养目标及方案，确定课程体系和课程内容；在教学上，分学段进行教学和管理，中职阶段提前学习高职课程的理论知识。“3+2”课程班的中职生每学期定期参与高职专业实践。

5+2贯通项目培养模式并不是简单的时间相加，而是要做到真正的贯通。课程设置、培养模式将结合中职和高校两方面特点，整合两校师资、基础设施、实验实训等资源，共同设计一体化的培养方案。”

1、学历不同

3+2高职毕业后是专科学历，参加“3+2”中高职衔接项目的学生完成3年中职教育后再接受2年高职教育，毕业后取得相应中高职教育学历证书及相关职业等级（资格）证书。

5+2贯通毕业后是本科学历，前5年接受基础文化课程教育和职业技能教育，后2年接受本科阶段教育。

2、收费标准不同

五年制高等职业院校，对所录学生按照国家规定的中等职业学校不同专业的收费标准交费，前三年执行中等专业学校学籍管理办法，不接收转学生；完成中职教学计划，成绩合格者，可取得中等职业教育毕业证书。

四至五年级学生按照国家规定的高等职业学校不同专业的收费标准交费；执行高等学校学籍管理办法，完成五年学习任务，成绩合格者，可取得国家承认的高等教育专科层次毕业证书。

5+2贯通项目：有些学校是免费的，有些学校前三年1800元/学年，中间两年按照相关专业高职收费标准收费，后两年由本科学校按照国家规定标准收费。

3、培养模式不同

在人才培养上，“3+2”中高职衔接班由中高职两校共同制定人才培养目标及方案，确定课程体系和课程内容；在教学上，分学段进行教学和管理，中职阶段提前学习高职课程的理论知识。“3+2”课程班的中职生每学期定期参与高职专业实践。

5+2贯通项目培养模式并不是简单的时间相加，而是要做到真正的贯通。课程设置、培养模式将结合中职和高校两方面特点，整合两校师资、基础设施、实验实训等资源，共同设计一体化的培养方案。”

本文链接：https://www.yjedu.net.cn/103700.html

具有相应的学历证书是什么