桂阳龙潭中学初一有多少人,桂阳龙潭中学是重点吗
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一、桂阳龙潭中学初一有多少人
华声在线郴州9月27日讯三湘华声全媒体 莫梅兵 吴雨 通讯员 曹维民龙潭中学的前身是清朝末期鲁浙巡抚陈士杰创办的龙潭书院，2013年8月之前在桂阳一中校内办学，2013年9月整合原蔡伦中学，搬迁到现址办学。近年来，学校秉承 “以人为本，和谐发展”的办学理念，全校师生凝心聚力，真抓实干 ，教学设备设施越来越完善，校园环境越来越美丽，师资队伍越来越精良，学校管理越来越科学民主，教育教学水平稳步提升。
龙潭中学校长徐成松
改善办学条件、优化校园环境
教育硬件有保障
学校规划用地111.2亩，概算投资1.58亿元，分两期建设，一期校舍面积25450平方米，绿化面积14639平方米。已建成教学楼群、实验楼、办公楼，可容纳60个教学班。现有55个班，共有学生3192人。学校现代化教育设备设施日臻完善，田径场、体艺馆、校园网、智能广播系统、监控系统、电子阅览室、图书室、高标准实验室、音体美训练室、地理室、天象馆、计算机室、电子备课室、多媒体一体机、学术报告厅等一应俱全。
严格执行收费标准、收费公示制度、收费许可证制度、目标责任制度和责任追究制度，接受政府、社会、家长等各方面监督。
加强队伍建设、强化目标管理
制度规范有内涵
加强业务培训，实施教师成长工程。一是定期开展备课组、教研组活动，强化对课程标准、教材教法和学生情况的研究，进一步提高了教师的业务能力。二是每期举行研讨课、示范课、听评说课活动等促进教师之间学习与交流，使教师的业务能力不断提高。三是通过内引外请，内外兼修。近三年学校派出190多人次到外学习培训，看许市学洋思;3次邀请广东生本教育专家郭思乐教授及其团队到校讲座。四是建立教师个人成长档案。将教师的学习历程，学习笔记，科研成果记入档案，关注教师成长。
目前，学校有在职教职工192人，学历达标率100%。三年来，学校教师在各级各类论文评比中，有60多篇获省级奖，90多篇获市级奖，150多篇获县级奖。2014年，学校被湖南省教育厅定为“湖南省中小学教师培训基地学校”，教师队伍正向着科研型、学者型、名师型的目标迈进。
校园安全稳定，师生平安和谐，学校被郴州市教育局评为安全文明校园。一是完善制度，规范管理。安全无小事，责任重于山。学校始终把安全工作作为头等大事来抓，制定了一系列安全管理制度，使学校安全工作的每个方面、每个环节都有章可循，有据可查，使学校安全制度化、规范化。二是责任明确，措施配套。将安全工作的各项职责层层进行分解，学校和全体教职工分类签订安全职责目标责任书，落实到人，形成齐抓共管的格局，要求教师要主动做好自身业务和安全监管的一岗双责工作，共同做好学校安全工作。三是深入排查，建立台账，认真整改。按照“全面排查，重点治理，不留死角，责任到人”的原则，针对一年四季学校安全工作不同的特点，牢牢把握安全工作的规律性，突出重点，认真排查，狠抓落实，彻底整改。四是多措并举，综合治理。通过家长会、校讯通、给家长的一封信等形式，促进家长与学校密切配合，共同做好学校安全工作。学校主动紧密配合各级公安、文化、教育等部门，加强学校周边的管理，为学生提供良好的成长环境。五是强化教育，积极演练。学校编写了《龙潭中学行为教育读本》，利用“三课一训”开展安全教育，即每周一节行为课，一节班会课，一节心理课，一次集体训话。对每个班的行为规范记入校务日志，进行评比。组织广大师生认真开展防火、防震、防学生伤害等不同内容的应急和救助演练活动，加强学生的安全技能训练，提高学生的自我防护能力。
教研活动
科技创新
狠抓常规教学、紧抓德育教育
办学水平有质量
紧扣时代主题，绽放德育光彩。一是坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育和法制教育，引导学生增强爱国之心、报国之志。二是构建德育工作网络，强化德育工作时效。通过校园广播、主题班会、黑板报、宣传橱窗等德育主阵地的积极推进，为学生创设多种德育活动载体，增强学生的创新意识，锻炼学生的实践能力。学校被评为全国青少年五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育活动示范学校，“郴州市依法治校示范学校”，“桂阳县文明礼仪教育示范学校”，连续两年被评为全县共青团工作“红旗单位”。
狠抓常规管理，推进课堂改革。一是完善《龙潭中学教学常规管理制度》，狠抓教学常规，深入开展校本培训和校本教研，抓关键、抓细节、抓过程，抓课堂，实行一月一查一通报，向常规管理要质量。以科研为抓手，以备课组、教研组为平台，解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平，走科研带队伍、促师生发展的兴校之路。连年被县教育局评为“教学常规管理先进单位”。二是深化课堂改革，推进生本教育。课改的核心是观念，关键是课堂。学校树立“以生为本，激扬生命”生本教学理念，积极推进课堂改革，被定为桂阳县首批生本教育课改实验学校，在2013年郴州市教学改革经验交流会上作为先进典型推介，被评为“郴州市课改先进单位”，2015年被评为郴州市教育科研基地学校。
走质量兴校之路，办学水平稳步提升。学校严格按照国家教育教学方针政策，实行划片免试招生，合理分班，控制班额。学生入学时建立特殊体质学生和留守儿童档案，关注每一位学生，关爱留守学生和残疾学生，联合教育基金会、关工委、社会热心人士资助困难学生，每期大力表彰和奖励优秀学生。
挖掘文化底蕴、提升师生素质
全面发展有特色
为传承国粹，每周开设写字课，定期举行规范汉字书写比赛。通过系列活动，成效显著，学校被省教育厅授予“湖南省第二批规范汉字书写教育特色学校”。为诵读经典，我校举行“书香校园“诵读活动，原创作品《弟子规》被评为湖南省经典诵读比赛二等奖。
建立心理咨询室，在全县率先开设心理健康课，让心灵沐浴阳光。学校一方面大力投入，配备必需设施，开辟心理活动室、心理咨询室、心理办公室。另一方面加强心理教科研力量，配备专业心理咨询师，运用团体心理辅导原理、方法组织家长参加心理辅导班，在教室醒目处张贴未成年人保护热线和24小时危机干预电话，建立学校、家庭、社区一体化的心理辅导网络。
课外拓展
立足本校实际、坚持科学规划
全力打造湘南名校
学校追溯起来虽然有一定历史底蕴，但恢复办学以来还很年轻，学校还处于爬坡过坎，提质创新的关键时期，跟省市一些名校相比，还有一段差距。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”坚信：只要凝心聚力、求实创新，用五至十年时间，就一定能将龙潭学校打造成 “有内涵，有质量，有特色，有文化”的湘南名校。
二、桂阳龙潭中学是重点吗
桂阳龙潭中学是重点。龙潭中学（Longtanmiddleschool），创建于2011年，龙潭中学最初沿于陈士杰创办的龙潭书院，因书院左边有潭名为“龙潭”，故名龙潭中学。龙潭中学学校坐落在城城北，宝岭北麓，占地145.3亩，总建筑面积41100㎡，规模为60个教学班，学生3000人，校园宽阔平坦，是桂阳县公立中学，也是桂阳县的唯一一座重点中学。
三、北京中学怎么样?
这个学校毕业生还很少少，参考样本不足。。
北京中学的教学口碑较好。北京中学的相关优势介绍具体如下：
1、北京中学的教学管理较好：
北京中学构建以学院、阅历、服务、雅趣和健身为主要系列的校本课程体系，对课程进行纵向和横向整合。北京中学西坝河校区招收小学六年级的学生，共在北中学习七年。北京中学的学生于八年级参加中考，并从九年级起学习十年级（高一）内容。
2、北京中学的教学情况较好：
北京中学在每位评价方式上，实行学分制和星级评价机制，学生的学分包括基础学分、拓展学分和荣誉学分，着力促进学生个性全面和谐发展。每门学科的授课老师在每个学期结束后会通过“五星评价”的方式，将学生一个学期的学习情况与学分反馈到学生与家长手中。
扩展资料：
北京中学的有关介绍具体如下：
北京中学的每个学科共分为导修、研修、先修三种不同类型的班级，分别采用不同的授课方式。导修班以老师授课为主，为大多数公办中学所采用的授课方式；
研修班则以老师授课为辅，利用课堂时间更多的让同学们根据当堂课所指定的学习内进行深入探究与讨论，旨在于培养学生的创新能力；先修班则大部分为学生自主学习，老师只提供适当的帮助与点拨。
参考资料来源：
北京市第一零九中学地处崇文区中心部位，东依古老的天坛公园，南邻优美的龙潭湖公园，是崇文区完全中学中的重点学校。历经半个世纪的沧桑，学校健步走向了辉煌：致力发展，不断改革创新；广采博取，融合先进办学经验；严谨教学，赢得良好的社会声誉，科学管理，形成有特色的办学风格。目前学校正在区教委的领导和支持下，举全校之力以“大”“优”“特”“强”的特色高质量的教育教学成果，优美的校园环境申办北京市示范高中校。
学校占地面积40226平方米，建筑面积33485平米。教学楼、信息楼、美术楼、宿舍楼合理分布，各类实验设施齐全，正在筹建室的体育馆；现有高、初中教学班98个，学生近4500人。学校的建筑风格古朴典雅，校园环境幽雅怡人。学校现有走读部和寄宿部校舍2处，占地325亩，建筑面积10万余平方米，在校学生总数3800余人，学生来自全市各区县。目前，学校教学设施完备，校园环境优美，师资力量雄厚，办学理念先进，课程结构合理，教育质量上乘，管理科学严格，校纪校风优良，生活服务周到，办学效益良好，赢得社会各界及广大家长的广泛赞誉。
