重庆旅游职业学院是大专吗 是本科还是大专(重庆市旅游学院毕业证样本)

文章目录：

1. 重庆旅游职业学院是大专吗 是本科还是大专
2. 日照职业技术学院毕业证是什么样?能发个我看看嘛?

一、重庆旅游职业学院是大专吗 是本科还是大专

1、重庆旅游职业学院是大专吗 重庆旅游职业学院是大专学校，该校是重庆市人民政府设立、教育部备案的一所公办旅游高等院校，是中央专项资金支持高职学校提升专业服务能力项目院校。

2、重庆旅游职业学院简介

学院一直得到党和政府的高度重视与亲切关怀。建校以来，张德江、贺国强、黄奇帆等中央和重庆市领导，国家发改委、国家民委、国家扶贫办及重庆市相关部门领导，都曾到校视察、调研和指导工作。

学院地处渝东南地区和武陵山片区中心城市，有“东方卢森堡”之称的“峡谷峡江之城清新清凉之都”——重庆市黔江区，毗邻优美壮丽的“芭拉胡”景区。群山苍茫气势磅礴，碧波娟秀溪流翠绿，人杰地灵英才辈出，学院就坐落于这样一幅灵秀的水墨丹青画中。校园占地312余亩，图书馆、教学楼、办公楼、学生食堂、学生公寓、田径运动场、篮球场、学生活动中心、民族传统体育训练基地等校舍建筑面积达20万余平方米。新建有酒店实训楼、3D模拟导游实训室、中西餐实训室、酒吧、酒窖、糕点间、园林实训室、茶文化室、茶艺室等校内实训场所，并与重庆旅投集团、浙江宋城集团、湖南张家界景区等90余家旅游企业开展深度校企合作，建立了多个校外实训基地。

学院现有旅游管理系、酒店管理系、财经与旅游商贸系、智能制造与旅游交通系、外国语与涉外旅游系、艺术与文化旅游系、大数据与智慧旅游系、马克思主义学院8个教学单位，开设了 导游、旅游管理、酒店管理、园林技术、会计、音乐表演、舞蹈表演、旅游英语、商务英语、工艺美术品设计、烹调工艺与营养、汽车检测与维修技术、空中乘务、学前教育、数字媒体应用技术、大数据技术与应用、民族传统技艺、网络营销、信息统计与分析、智能控制技术等20个专业，其中，教育部、财政部“支持高职学校提升专业服务能力”项目专项资金支持建设专业2个，教育部、文化部、国家民委“首批100个全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点”1个，涵盖“吃住行游购娱”等旅游行业需求，呈现出鲜明的旅游特色，毕业生就业率高达97%以上，在同类院校中名列前茅。

学院实施人才强校战略，着力打造一支素质优良、结构合理、爱岗敬业的教职工队伍。现有教职工200余人，其中有博士、硕士学位的160余人，副教授及以上高级职称的30余人，有国外留学背景的5人，外籍教师3人。并特聘中国科学院袁道先院士担任名誉院长，特聘旅游行业各界精英40余名作为学院兼职教授。与美国加州圣何塞州立大学、柬埔寨管理经济大学等高校签署了教育合作协议，学生在卡塔尔、阿联酋等国进行国外学习；并与 西南大学 等高校开展“专衔本”、“自考”教育合作协议，为学生进一步提升学历奠定基础。

根据重庆市委、市人民政府《关于大力发展职业技术教育的决定》和《关于进一步加快发展旅游产业的决定》，学院在未来发展中，将秉承“为每个学生的人生出彩创造机会”的办学理念，按照“把握‘四个服务'，推进依法治校，彰显旅游特色”的办学思路，以“有健康身心、有文化底蕴、有精湛技艺，有创新精神和有发展潜能”人才培养标准， 顺应时代要求，抢抓历史性发展机遇，建设成为旅游行业特色鲜明的应用创新型院校高职院校。

重庆旅游职业学院教务处电话 附号码及其他联系方式

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重庆旅游职业学院是公办还是民办

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二、日照职业技术学院毕业证是什么样?能发个我看看嘛?

全国的毕业证都是一个模板出来的，基本都是这个内容，只有外皮根据院校不同有所不同

日照职业技术学院始建于1987年的日照市第三职业高中，1993年升格为日照市经济学校，1998年经教育部批准成为山东省首批高等职业院校之一。2014年，日照广播电视大学（日照经贸学校）和日照水产技工学校并入我校。目前，学院规划占地1242亩，建筑面积42.6万平方米，共有全日制在校生15000余人，教职工1000余人。设有海洋工程学院、建筑工程学院、机电工程学院、通用航空学院、现代汽车学院、电子信息工程学院、会计学院、商学院、人文与旅游学院、创意设计学院10个二级学院。开设41个专业，建设了水产养殖技术、食品加工技术、旅游管理等5个国家示范重点建设专业，2个中央财政支持的重点建设专业，10个省品牌特色专业。先后与齐鲁工业大学、青岛理工大学开展了5年制本科贯通培养。学院面向24个省（市、自治区）招生，录取分数线连续多年在全省同类院校名列前茅，就业率达96%以上。

学院是国家示范性高等职业院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国首批现代学徒制试点单位、全国深化创新创业教育改革示范校、省级文明单位、省级文明校园，荣获山东省文化创新奖，连续两年被确定为山东省校企合作一体化办学示范院校。2017年，入选山东省首批优质校建设立项单位，作为山东省唯一一所高职院校入围全国文明校园推荐名单。2018年，被确定为全国高职院校教学资源50强、服务贡献50强、实习管理50强，荣获世界职教联盟卓越奖创新创业银奖。

学院主动对接区域经济社会发展需要，聚焦服务面向，积极调整优化专业结构，持续压缩专业规模，逐步将68个专业调整到41个，突出建设海洋生化、装备制造、管理与商贸、旅游服务、汽车服务、文化创意、通用航空等11个对接地方主导产业的特色专业群，打造以面向临港产业和蓝色经济为主体，以制造业、现代服务业为重点的特色专业体系，提升了专业结构与区域产业结构的契合度。建校以来，学校为区域经济和社会发展输送了大批高素质技术技能人才，8万余名毕业生活跃在日照、山东乃至全国各行各业，深受用人单位欢迎。

学院持续推进教师成长工程，构建三级校本培训体系，在全员教学过关的基础上着力培养专业骨干和教学团队，形成了“导向进阶式”教师成长发展机制，建有国家级、省级教学团队6个，拥有泰山学者海外特聘专家、享受国务院特殊津贴专家、万人计划、山东省有突出贡献中青年专家、省级教学名师等60人，教授39人、副教授217人、博士33人，42名教师成为全国和省各行业协会、学术组织的专家委员，7名教师被聘为市社科首席专家，43名教师被聘为日照市社科及行业评审专家。获国家教学成果奖5项、省级教学成果奖20项，建设了国家精品课6门、国家精品课程资源库3门，承担“国家星火项目”13项、省部级项目57项、市厅级项目611项，承担横向技术服务项目1000余项，获市厅级以上科研成果奖励300余项，公开发表论文2000余篇，取得国家专利300余项。

学院不断深化产教融合、校企合作，以发展紧密型校企联合体为重点，与479家企业建立校企合作关系，与其中的123家企业建立了紧密型合作关系。通过校企联合办二级学院、办专业、办订单班等合作形式，有效利用行业企业优势资源，探索创新校企合作办学模式。与韩国现代、山东五征、中兴通讯、日照航投、山东网商、日照君青等企业合办了6个二级学院，全面深化了校企一体育人模式。与惠普集团、师创公司、东方领航等企业联办了软件技术、软件外包服务、空中乘务等16个专业，打造与职业要求一致的教学内容和真实的职业环境，共建基于岗位能力和素质要求的培养方式及内容。与惠普集团、师创集团、东方领航集团等企业合作开设“惠普班”“师创班”“空乘班”等38个企业冠名订单班，校企共同制定人才培养方案，把企业案例、标准、文化融入教学。

学院以服务地方为己任，充分发挥人才、技术、设备等资源优势，与政府、行业、企业合作，积极开展各种社会服务工作。先后与政府部门、行业组织共建了建筑特种工培训、交通行业特种工职业技能鉴定、二级渔业船员培训、旅游商品开发研究中心、退役军人技能技术培训等19个国家、省、市级培训考核基地和技能鉴定中心，通过开展长短期职业技能培训和鉴定，年培训及鉴定2万余人次。组建鲁南智能制造协同创新中心，形成区域内有显著影响力的科技研发平台，服务日照通用航空产业、鲁南智能装备制造业发展和日照智慧城市建设；依托各重点专业与行业企业合作成立日照质检中心、建筑技术研培中心、海洋生物工程中心等3个研究中心和食品、海水养殖、微电子技术、焊接技术推广应用、旅游文化等8个研究所，每年完成企业委托横向课题和研发项目50余项，帮助企业解决技术难题30余个。依托日照广播电视大学，与山东大学、中国海洋大学、中国石油大学等知名高校合作，通过函授教育、开放教育、网络教育和在职研究生学历教育等方式，每年培养MBA、工程硕士、成人本专科等非全日制学历教育学员2000余人。依托日照社区大学，在市区建设了8个社区读书站和社区教育基地，图书馆、文体设施和78门课程免费向市民开放，年开展公益服务2万余人次以上，促进了日照市文明社区建设。

学院兼收并蓄，博采众长，大力吸纳国际先进技术和优秀教育资源。聘请诺贝尔物理学奖获得者丁肇中教授和现代汽车集团原副会长薛荣兴先生担任名誉院长。与15个国家和地区的65所高校和教育机构建立了交流合作关系，先后派出150 多名专业教师赴美国、澳大利亚、丹麦、德国、奥地利、韩国、日本等国家考察和培训。与韩国新星大学合作举办汽车检测与维修技术专业，与马来西亚吉隆坡建设大学合作举办建筑工程技术专业，与德国国际合作机构（GIZ）、德国五大汽车制造商共同培养掌握德系先进汽车技术的汽车机电专业人才，培养符合国际标准的高技能人才。学校成功入选“中美百千万计划”中方项目院校。

“十三五”以来，学院确立了“建设人民满意、国内一流、国际知名优质高职名校”的奋斗目标，学院将立足日照，面向鲁南和半岛经济区，服务山东，辐射全国，实施特色发展、校企融合、协同创新、人才强校、全面开放的发展战略，以提高人才培养质量为重点，以服务日照地方经济社会发展为己任，走内涵式发展道路，不断提高办学水平，为地方经济社会发展做出新的贡献。（2019年4月）

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重庆市旅游学院毕业证样本