安徽大学联合培养研究所硕士毕业证发什么样的(安徽研究生毕业证样本)

admin2024-04-291

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安徽大学联合培养研究所硕士毕业证发什么样的
...谁可以发一个在职的毕业证和学位证书样本我看看。。??
专硕和学硕的毕业证和学位证有什么不同?

一、安徽大学联合培养研究所硕士毕业证发什么样的

跟普通的一样。
联合培养硕士研究生的学历学位证书和普通硕士证书是一样的，毕业时只发放自己学校的毕业证和学位证，不会发放联合培养教学学校的证书。

二、...谁可以发一个在职的毕业证和学位证书样本我看看。。??

　一、字样上不同

　　在职研究生专业硕士招生类型属于学历教育，针对申请其范围内课程的人员，达到毕业条件时均可获得毕业证以及硕士学位证。其中毕业证与全日制在字样上有区别，即在职研究生毕业证标有的是“非全日制”字样。该字样仅代表学员接受研究生教育的学习方式，也就是非全日制学习的状态。

　　二、认可度相同

　　在职研究生毕业证和全日制在认可度上是相同的。获得在职研究生毕业证也被国家以及单位承认，学员可在学信网上查询此证书的有关信息，并且凭借证书来帮助职业发展。

　　在职研究生毕业证即学历证，可代表获证人员是研究生学历。将来应聘填写履历时便可写研究生，相比专科生或者本科生更有优势，并且所获硕士学位证书也可增加竞争优势。

专业硕士

同等学力

1、全日制研究生是全日制的上课方式，即周一至周五上课，属于脱产的；在职研究生则是属于不脱产的，它是边工作边学习的学习方式，它的上课时间一般是安排在每月的周末或是假期内进行集中授课。

2、全日制研究生能取得双证即学位证和学历证，而一般情况下，在职研究生一般只有学位证+结业证，只有一月份的MBA、MPA、法硕、会计、MEM是能获得毕业证和学位证的在职研研究生。

3、全日制研究生是可以迁移户口或者托管档案的，但是在职研究生是不可以的。4、全日制研究生只在一月份全国统考，在职研究生的考试形式有：1月份全国联考、10月份全国联考、5月份同等学力和自主命题。

全日制研究生毕业证

在职研究生结业证

扩展资料

在职研究生的报考方式及证书

在职研究生毕业后获得硕士学位证书和在职研究生结业证书。

单独考试、一月法律硕士和一月MBA、MPA毕业获得研究生学历证书和硕士学位证书。证书样本：

在职研究生的六种方式颁发的证书:

1、单独考试：毕业证：√ 学位证：√

2、一月法律硕士：毕业证：√ 学位证：√

3、1月份MBA ：毕业证：√ 学位证：√

4、1月份MPA：毕业证：√ 学位证：√

5、同等学力申硕：毕业证：X 学位证：√

6、在职硕士联考：毕业证：X 学位证：√

参考资料：百度百科-在职研究生报考

三、专硕和学硕的毕业证和学位证有什么不同?

《艺术设计考研那些事》专栏视频由清华美院硕士刘凯强主讲，第10期视频内容主要为各位讲解学硕和专硕的区别是什么？学术型硕士与专业型硕士在培养方向、考研英语、学制、学费等方面都有区别

1. 学硕专硕之分的由来

1.1 就业形势决定硕士必须扩招

由于本科扩招严重，课程设置不合理，导致每年产生数以万计的毫无实践经历和工作技能的待业毕业生。

对政府而言，待业人数的逐年增大，社会不安定系数逐年递增，怎样把莘莘学子入岗就业成为亟待解决的难题。对企业而言，找到优秀人才也相当不易，而中国人有高学历情节，高学历是人才的重要指标。所以，硕士在就业大军中优势明显。

于是政府明白了，解决就业问题最直接的方法是把学生送入学校攻读硕士，既减少待业青年，又能培养企业认可的人才，何乐而不为呢？

所以，硕士扩招势不可挡。

1.2 科研形势决定硕士必须缩招

何谓硕士？硕士是有独立思考能力和一定科研创新能力之人，甘于放弃功利而坐冷板凳苦心钻研之人。

但是，随着硕士的扩招，研究生成为就业的跳板，功利主义四处开花，风气败坏，没有人愿意攀登科学高峰了。同时，导师也不把研究生看成高等人才、中国科学的未来，而是敛财工具。这导致硕士质量严重下降，逐渐连硕士就业也成困难。

为继先人之绝技，维持科学和就业的可持续发展，硕士缩招势在必行。

1.3 政府解决方案——学硕专硕之分

就业形势决定硕士必须扩招，科研形势决定硕士必须缩招，貌似出现了不可调和的矛盾。政府作为老练的和稀泥者，果断使出杀手锏——分硕士为学硕和专硕！政府希望，从一开始，考研者就主动举手示意，究竟是为就业考研还是为科研考研。前者是为专硕，后者是为学硕。

传统的硕士都是按照培养科学家的方案来培养学生。事实上，社会不需要这么多科学家，大批量培养科学家也是天方夜谭。按照原有方案培养学生无疑是耗费科研经费，浪费学生青春。所以学硕专硕之分是政府一箭双雕的高招。而且学硕比例必然越来越低，专硕比例必然越来越高。

2.专硕之地位

专业硕士早已有之。专业硕士是以培养应用型和工程研究型人才为目的。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。之前规定的是应届毕业生不能考，只有工作两年之后的人才可以考。这是由于有两年以上工作经验的人专业基础较扎实，知道自己哪些知识薄弱，哪些知识工作中常用，无论学习规划还是学习目标都更有针对性。导师对专硕的培养自由性较强，只需在关键时候给予必要指导即可。不过09年的时候应届毕业生可以从学术硕士调剂到专业硕士。

应届生可以直升专硕是形势所迫的产物，名为硕士，却已经失去硕士培养的初衷。这些专硕应届生既不像学硕那样接受循序渐进的科研能力和思维的培养，也不能像有工作经验者那样自主性针对性较强的汲取知识。导师究竟怎么培养他们呢？既要区分于学硕，又要区分于之前的专硕，不伦不类。何况导师真的有时间仔细推敲培养方案吗，更可能是放养式的给几个项目做做，最后写篇论文毕业罢了。

专硕目前处于非常尴尬的局面。

3.学硕专硕之前途

学硕专硕本身并无高低贵贱之分，两者是平行的，前者向着学术，后者向着应用，前者是小部分人，后者是大部分人。

但是改革后的专硕毕竟是新生事物，就总体而言，在一段时间内其认可度要低于学硕。这段时间是多久呢？我想短则三五年，长则十年二十年。时间长短完全在于培养方案。如果方案得体，即确实能培养出极具应用能力的人才，很快专硕的认可度就会超过学硕。专硕有一个王牌优势——进公司实习。很多企业会留下表现优秀的实习生，毕竟企业需要的是应用型人才。可是从目前浮躁的气氛来看，应用型人才更像是一种口号，笔者很难搜索到关于专硕的系统的培养方案。两年时间再除去写论文和上课，究竟能否培养出高素质的应用型人才是个问题。还有一种说法，两者的教学一样，差别仅在于毕业论文和直博。专硕毕业论文对理论要求低一些，容易过；专硕不能直博。不过从政府的态度看，政府绝对不会偏向学硕，反倒是会偏向专硕。近几年学硕的培养的确差强人意，而解决就业问题是当务之急。所以政策上绝对会大张旗鼓的宣传专硕，并且专硕的待遇也不会比学硕差。只要有政府支持，从长远看，专硕总有一天会超过学硕。

而学硕呢？当然保持原来的教学风格，培养着理论和实践有点脱节但认可度较高的所谓学术型人才。值得庆幸的是，由于专硕的存在，学硕的比例会越来越小。或许不久的将来，学硕又会变成精英教育，学硕会越来越成为科学发展的中坚力量。

究竟报考学硕还是专硕呢？仁者见仁智者见智。我的观点是，如果你的考研目标是搞科研、考博士，那么学硕几乎是你的唯一出路，你要义无反顾的报考学硕；如果你的目标是就业，同时对自己的实力较有把握，安全起见最好报考学硕，实在不行也能调成专硕，万一将来想混个博士学位，直博是条捷径，既省时又省力；如果你就是想混个文凭就业，同时对自己的实力没有把握，直接报专硕，专硕也是双证，完全满足企业对学历的虚荣心，不要怕有歧视，即使有也是短暂的。

学硕也好，专硕也罢，只是学历的一种形式。人的前途终究不是靠学历来决定的，还要靠自己的能力在社会上混！

呵呵，希望你能帮到你

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安徽研究生毕业证样本